志愿者之家

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學習中傳承

 ————《生態道德教育有你有我》讀后感

女兒喜歡動物,由于經常去動物園,女兒對動物園的地形了如指掌,對動物園的動物也非常熟悉。有幸得到一套由成都大熊貓繁育研究基金會資助的書《生態道德教育有你有我》,女兒拿到書后就迫不及待地翻閱起來,看到感興趣的地方還叫著我和她爸一起分享:河馬“胖胖”、“波波”生的孩子叫“寶寶”;那只每次必看的葵花鳳頭鸚鵡叫“乖乖”;很“萌”的金絲猴;金剛“特里”的照片……這套書讓我們一家想起很多與動物親密接觸的愉快時光。

在女兒的影響下,我也細細品味開來,我先看了這套書的《理論篇》。書中詳細介紹了成都動物園發揮城市和自然之間的橋梁作用,為青少年、志愿者、社會群眾等提供生態道德教育,如:科普教育————動物園的軟實力;淺談動物展示說明牌的設計及管理維護等。記得最近一次帶孩子去動物園我就發現動物園的指示牌更科學、美觀,動物的分類說明更清晰明了,整體形象比以前更完整統一?!栋咐纷屛铱吹搅嗽S多有針對性的活動如:“小小生物學家”項目(女兒很主動把書中的評估表做了,不懂的還自己上網查)?!吧锒鄻有浴被顒?,我在去動物園時認真閱讀了展示出來的資料,給我和孩子都上了生動的一課。正如蘇聯生態倫理學者佩德里茨金指出的“小時候沒養成對自然界道德態度的人,長大后成為生產者時對他進行的為時已晚的職業道德培養的諸多努力已是無濟于事了”。我們一家培養孩子勤儉節約的生態意識和生態品格其實就是日常生活的小事,但這些“潤物細無聲”的小事就是生態道德教育的起點和基礎。例如,要求孩子在吃飯時不浪費一粒糧食;在日常生活中,引導孩子自覺節水、節能和節電,培養他們適度的和綠色的消費觀。同時,作為一名教育工作者,在教育教學中,我會有意識的對學生滲透生態道德教育。

《感言篇》讓我看到有許多人在用自己的方式踐行生態道德教育的要求,我向他們致敬,希望有機會貢獻自己的力量,也希望更多的人參與進來將家庭教育、課堂教育、課外活動相結合,從我做起,從身邊做起,將生態文明建設不斷地延續和傳承。

曾亦歐媽媽

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